用心实践,感悟物理学习  

作　　者：蒋科 

机构地区：[1]常熟市珍门中学

出　　处：《考试周刊》2014年第51期123-124,共2页

摘　　要：感悟是较高层次的体验和理解，感悟可以不自觉地获得，也可以自觉地努力而为之。只要对周围事物留意，就会产生许多感悟。要进行创新教育，就要丰富学生的感性认识，促使学生感悟。

关 键 词：物理教学 感悟学习 感知认识 感悟策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]