我们的《新周刊》  

作　　者：何裕奋 

机构地区：[1]福建省福清市城关小学

出　　处：《新作文（小学作文创新教学）》2014年第7期19-21,共3页New Writing

摘　　要：一 认识管建刚缘于《小学语文教师》的报道，管建刚老师的《班级作文周报》让他的学生着迷，也把我“迷”了进去。读了他的《我的作文教学革命》《我的作文教学主张》《我的作文教学训练系统》等一系列著作，对他的作文教学思想和脉络有了进一步的了解。管老师依托《班级作文周报》设立的“等级评奖”“积分活动”“稿费活动”系列激励措施，为学生打造了一个强大的写作生态场。这不正是一线教师在作文教学路上苦苦寻觅的吗？学着管老师，我办起了班级作文《新周刊》，每周一期。要说《新周刊》给学生带来怎样的变化，最大的变化是改变了学生被动的写作状态，孩子们懂得了什么是真正的写作，感受到说真话、做真人、写真言是一件很快乐的事情。

关 键 词：《新周刊》 作文教学思想 写作状态 语文教师 训练系统 教学革命 一线教师 学生 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]