口语交际教学实例主持及感悟  

作　　者：吴文冰[1] 

机构地区：[1]广西北海市卫生学校

出　　处：《课外语文（下）》2014年第7期32-32,共1页

摘　　要：当今世界谁熟练地掌握了语言中介，谁就赢得了主体发展的主动权，因此提升学生的口语交际能力势在必行。本文口语交际的教学实例主持，就是让学生学会创设情境，写作活动的串联词，并通过互相展示、讨论、评论，明白做好主持的关键事项一并初步体验到做主持人的快乐。每组推荐一位同学当主持，主持负责组织本组同学拟写串联词（开场语、衔接语、结束语）。

关 键 词：创设情境 串联词 口头评论 口语交际能力 主持快乐 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]