基于国家教师教育课程标准的教育学类课程改革探索  

作　　者：李黎波[1] 耿碧雪[1] 

机构地区：[1]大庆师范学院教育科学学院,黑龙江大庆163712

出　　处：《教育探索》2014年第7期35-36,共2页Education Exploration

基　　金：黑龙江省教育教学改革项目(JG2012010010)

摘　　要：国家教师教育课程标准的内容可以概括为一条主线,即教师的专业素养,三个理念,即儿童为本、实践取向、终身学习。基于国家教师教育课程标准的教育学类课程改革应确立"教—学—做—评"一体化的课程教学指导思想,重构"教—学—做—评"一体化的课程内容体系,构建"教—学—做—评"一体化的课程实践体系,构建"教—学—做—评"一体化的课程评价体系。

关 键 词：教师教育课程标准 教育学类课程 改革 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]