多开展课外探索活动  

作　　者：蒋红燕[1] 

机构地区：[1]江苏省宜兴市东域小学,214200

出　　处：《湖北教育（科学课）》2014年第4期26-27,共2页The Science Teaching

摘　　要：1．开展“信息大观园”活动 小学生活泼好动、求知欲强，对新鲜事物有较强的接受能力，教师可以充分利用小学生这一学习特点，在日常教学过程中多鼓励他们主动搜集各种科学资料、收听最新的科学新闻、捕捉最新的科学信息，以此来开拓学生的知识面，丰富学生的知识积累，培养学生浓厚的科学兴趣。

关 键 词：探索活动 科学信息 小学生 接受能力 学习特点 教学过程 知识积累 科学兴趣 

分 类 号：N4[自然科学总论]