试析电化教育及其在我国近代兴起的外缘内因  

作　　者：乔金霞[1] 余文都[1] 余子侠[1] 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院,430079

出　　处：《教育研究与实验》2014年第3期57-62,共6页Educational Research and Experiment

摘　　要：电化教育借助反映近代科技发展成果的媒介技术来推助教育发展,被称为教育领域的第四次革命。在中国近代的诞生与破土,既与工业革命后知识转化、新媒介生成的催发等外缘影响有关,也因于我国教育自身发展的内部驱动及其时相关思潮之影响。剖析电化教育在我国近代兴起的缘由,以期为当代的信息技术有效融汇教育领域,推动我国教育信息化的发展提供历史借鉴。

关 键 词：近代中国 电化教育 媒介技术 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G529[文化科学—教育技术学]