大学英语教学中的文化输入研究  

作　　者：王晓丽[1] 

机构地区：[1]湖南涉外经济学院,湖南长沙410205

出　　处：《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2014年第3期148-149,共2页Journal of Changsha Railway University

基　　金：湖南省普通高校教学改革研究项目"基于应用型人才培养的大学英语教学体系优化研究与实践"(湘教通[2011]315号)

摘　　要：汉语与英语的形成有着各自不同的历史文化背景与语言体系,基于此分析并了解这二者之间的文化差异,可以帮助学生有效地提高英语水平。以"全人教育"为理念,探讨大学英语教学中文化输入的必要性、文化输入的原则、文化输入的方法以及文化输入对大学英语教师提出的新挑战等方面,试图来切实提升大学英语教学水平,使得高校学生获得全面的素质进步与发展。

关 键 词：大学英语 文化输入 全人教育 原则与方法 

分 类 号：G80-05[文化科学—运动人体科学]