因材施教、学以致用,课内外学习活动艺术化——高职公共英语教学思考  

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作  者:胡新[1] 

机构地区:[1]襄阳职业技术学院,湖北襄阳441000

出  处:《课程教育研究(学法教法研究)》2014年第5期38-38,共1页

摘  要:随着职院校生源结构的变化.学生的文化基础越来越弱,课程的开设及教学方法的改革亟需加大研究力度,以使高职公共英语教学因材施教、学以致用.满足生源层次多元化的实际需要.体现高职教育的特色,使学生能好学、会学、乐学。

关 键 词:高职公共英语教学 教学方法的改革 满足生源层次多元化需要 

分 类 号:G71[文化科学—职业技术教育学]

 

参考文献:

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