发现兴趣的来源——小学美术《吃虫草》教学案例  

作　　者：唐启英 

机构地区：[1]苏州张家港市外国语学校

出　　处：《画刊·学校艺术教育》2014年第7期47-48,共2页

摘　　要：【背景】作为小学美术教师,常能体会到学生对美术学习的兴趣从低年级疯狂的热爱,渐渐发展到了高年级的冷淡。很多教师将学生的这种变化归结为家长不重视,学生学业压力大,学生的心理负担增加,没有心思再在美术上花时间和精力了。在这种心理的自我安慰下,教师为自己找到了理由,为学生找到了台阶。在这样的恶性循环下,学生对美术课也越来越不重视,曾经的兴趣也消失殆尽。

关 键 词：小学美术 教学案例 虫草 美术教师 心理负担 美术学习 学业压力 自我安慰 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]