构建具有特色的课程体系 培养跨文化素质民族人才——广州医科大学卫生职业技术学院医学检验技术专业西藏班办学实践与思考  

作　　者：陈丽峰[1] 杨玉南[1] 王丽萍[1] 罗丽华[1] 沈红梅[1] 邓智军[1] 杨林宏[1] 罗春连[1] 

机构地区：[1]广东省广州医科大学卫生职业技术学院,广东广州510108

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2014年第2期5-7,共3页Guangdong Vocational Technical Education and Research

摘　　要：为了帮助西藏地区各类人才的培养,广州医科大学卫生职业技术学院根据教育部及省市文件精神,从2010年至今已招收三届西藏地区中职医学检验技术专业学生共127人。学院教学管理主要从以下四个方面入手:①构建民族团结教育课程体系,修订人才培养方案;②营造"双衔接"教材体系,适应西藏学生的学习需求;③首创"延-合-扶"的课程教学方式,提高教学质量;④创新"一研二督三导四改"全方位教学管理模式,形成特色。学院希望以此来培养跨文化素质的医学检验民族人才。

关 键 词：民族团结教育 课程体系 跨文化素质 民族人才 

分 类 号：R-4[医药卫生] G712[文化科学—职业技术教育学]