杨玉南

作品数：17被引量：69H指数：5
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供职机构：广州医科大学卫生职业技术学院更多>>
发文主题：工学结合多元互动卫生职业教育护理技能训练教学效果更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《中国医学教育技术》《中国职业技术教育》《中华行为医学与脑科学杂志》《中外医学研究》更多>>
所获基金：广州市教育科学“十二五”规划课题广东省科技计划工业攻关项目中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
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多元互动学生学业评价模式在外科护理学教学中的应用被引量：1
《广东职业技术教育与研究》2016年第3期23-25,共3页杨玉南 楚翠兰 李莲 廖武军 王文文 谢颖 
广州市教育科学2013年度基金项目"创新教学模式下多元互动学生学业评价的研究与实践"(项目编号:2013A099)
目的:探讨创新教学模式下多元互动学生学业评价模式在外科护理学教学中的应用,以调动学生的学习积极性,提高教学质量。方法:按照外科护理学课程标准,将广州医科大学卫生职业技术学院103名2013级专科护生随机分为实验组(52名)和对照组(51...
关键词：多元互动学业评价 外科护理学 教学评价 
构建与创新教学模式相适应的多元互动学生学业评价体系被引量：5
《卫生职业教育》2016年第9期34-36,共3页杨玉南 陈少华 李笑平 
广州市教育科学2013年度基金项目"创新教学模式下多元互动学生学业评价的研究与实践"的阶段性成果(2013A099)
从评价内容、评价主体、评价方式等方面,多角度构建高职院校医学检验技术专业课程学生学业评价量表,该量表对学生理论知识和专业技能、职业态度与敬业精神、团队协作与沟通能力、自学能力和创新精神等进行全面评价,较好地解决了现今学...
关键词：学业评价 多元互动评价 教学模式 评价体系 
创新教学模式下多元互动学生学业评价的探讨被引量：2
《广东职业技术教育与研究》2015年第3期36-38,共3页杨玉南 赵修春 楚翠兰 李莲 
广州市教育科学"十二五"规划2013年度课题--创新教学模式下多元互动学生学业评价的研究与实践(项目编号:2013A099)
本文从评价内容、评价主体、评价方式等方面多角度地构建了卫生类高职院校护理专业课程学生学业评价量表。该量表对采用任务引领教学、情景模拟教学等理实一体化课堂教学模式,对学生掌握理论知识和专业技能,职业态度与敬业精神、团队协...
关键词：创新教学模式 学生学业评价 
构建具有特色的课程体系 培养跨文化素质民族人才——广州医科大学卫生职业技术学院医学检验技术专业西藏班办学实践与思考
《广东职业技术教育与研究》2014年第2期5-7,共3页陈丽峰 杨玉南 王丽萍 罗丽华 沈红梅 邓智军 杨林宏 罗春连 
为了帮助西藏地区各类人才的培养,广州医科大学卫生职业技术学院根据教育部及省市文件精神,从2010年至今已招收三届西藏地区中职医学检验技术专业学生共127人。学院教学管理主要从以下四个方面入手:①构建民族团结教育课程体系,修订人...
关键词：民族团结教育 课程体系 跨文化素质 民族人才 
卫生职业教育实践教学中的问题与对策
《广东职业技术教育与研究》2013年第2期149-151,共3页陈沁 余大敏 杨玉南 
本文通过借鉴新加坡职业教育理念、校企合作及人力资源开发和管理特色,对卫生职业教育实践教学存在问题及对策进行了阐述,提出应借鉴"教学工厂"理念,提高校内实训质量;拓展与企业的合作,完善实习管理,提高实习质量;完善激励机制,提高专...
关键词：卫生职业教育 实践教学 新加坡 对策 
广州医学院护理学院排课系统运作流程及管理机制的思考
《广东职业技术教育与研究》2012年第4期19-20,共2页罗春连 蒋瑞贞 杨玉南 陈丽峰 罗丽华 邓智军 
广州医学院护理学院/广州卫生学校2010年度教科研课题项目
排课是教务管理的重点、难点。引入排课系统,可大大减轻排课工作量,提高排课的效率和科学性。排课系统运作的流程可包括制订排课工作计划、建立教学资源子数据库、排课条件初始化设置、设定排课特殊要求及系统正式排课等步骤。排课系统...
关键词：排课系统 流程 管理机制 
中等卫生职业教育工学结合、顶岗实习人才培养模式的研究和实践
《医学信息》2012年第9期18-19,共2页杨玉南 王桂平 陈丽峰 杨家瑞 刘辉 林竹贞 刘绍良 罗春连 
通过本课题的研究．确定了中等卫生职业教育人才培养目标；在口腔修复工艺专业开展”企业冠名订单式”人才培养的尝试，在护理专业推行”三二分段”人才培养模式：根据中职人才培养目标要求，构建具有鲜明卫生职业教育特点的工作过程系...
关键词：中职教育 工学结合 人才培养模式 
构建以工学结合为特征的高职人才培养模式被引量：6
《中华医学教育杂志》2011年第5期667-668,共2页杨玉南 周英 陈丽峰 杨家瑞 王桂平 刘辉 林竹贞 
中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2010年度医学教育研究立项课题“高职高专卫生职业教育工学结合人才培养模式的研究与实践”（2010-11-02）;2010年度广东省高等职业技术教育研究会立项重点课题（GDGZ10013）
在高职高专卫生职业教育中，广州医学院护理学院实施以“校企合作、工学结合、顶岗实习”为特征的人才培养模式，重视学校与行业的深度合作，建立了“延伸式”教学管理模式；课程设置对接岗位需求，构建了工学结合模块化专业课程体系；...
关键词：卫生职业教育 工学结合 人才培养模式 
高端智能模型在护理技能训练中的应用进展被引量：2
《中外医学研究》2010年第7期1-3,共3页杨玉南 张介卿 王政 陈沁 梁文丽 
笔者所在学校运用高端智能模型创设出患有不同疾病的模拟患者用于护理技能综合训练，提高了学生临床护理思维能力、病情观察能力、应急应变能力、团队协作精神、组织管理能力、交流沟通能力等临床综合能力和素质，创新了护理技能训练模...
关键词：高端智能模型 护理技能训练 
树立精品意识 创建精品课程——《外科护理学》精品课程建设思路被引量：6
《中国医学教育技术》2010年第1期25-27,共3页杨玉南 张介卿 廖武军 谢冰 何小玲 
通过对《外科护理学》精品课程建设的实践，提出了建设好一门精品课程要重视课程特色，形成独特课程风格；营造精品课堂，达到最佳课堂教学境界；打造精品教材，建设立体化教材；设计精品实验，创新实验教学模式和内容；重视教学效果，...
关键词：外科护理学 精品课程建设 课程特色 教学效果 
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