李笑平

作品数:6被引量:20H指数:3
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供职机构:广州医科大学卫生职业技术学院更多>>
发文主题:教学模式菌种学业评价工学结合教学法更多>>
发文领域:文化科学医药卫生更多>>
发文期刊:《临床医学工程》《卫生职业教育》《科教文汇》《检验医学与临床》更多>>
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构建与创新教学模式相适应的多元互动学生学业评价体系被引量:5
《卫生职业教育》2016年第9期34-36,共3页杨玉南 陈少华 李笑平 
广州市教育科学2013年度基金项目"创新教学模式下多元互动学生学业评价的研究与实践"的阶段性成果(2013A099)
从评价内容、评价主体、评价方式等方面,多角度构建高职院校医学检验技术专业课程学生学业评价量表,该量表对学生理论知识和专业技能、职业态度与敬业精神、团队协作与沟通能力、自学能力和创新精神等进行全面评价,较好地解决了现今学...
关键词:学业评价 多元互动评价 教学模式 评价体系 
中职医学检验专业内地西藏班实验教学的探索和尝试被引量:1
《科教文汇》2014年第5期152-153,共2页杨明照 梁绮雯 李笑平 
针对中职医学检验专业内地西藏班学生的特点,对实验教学从强化职业道德素养,改变实验教学模式和方法等方面进行了一些具体的探索和尝试,培养了学生规范、扎实的操作技能和综合素养,取得了较好的效果。
关键词:内地西藏班 医学检验技术 实验教学 
工学结合教学法在医学检验技术教育中的应用被引量:5
《临床医学工程》2012年第7期1209-1211,共3页李笑平 胡婷 
为探索有效培养高素质、高技能实用型医学检验技术人才的培养模式,本文通过分析工学结合教学的意义,并通过成立专业指导委员会、建立模拟临床检验室、改善实训课教学方法、医院或企业顶岗实习等方式在医学检验技术专业中尝试了的工学结...
关键词:医学检验 工学结合 教学模式 
PBL教学法在“细菌的分布”教学中的应用
《医学教育探索》2010年第6期804-806,共3页张凯 李笑平 陈少华 祝晓梅 苏曼玲 
PBL是一种新的教学方法 ,把它应用到细菌的分布的教学中,能充分发挥学生的主观能动性,收到良好的教学效果,同时也为PBL在医学教育方面的应用建立了新的参考模式。
关键词:PBL 细菌分布 医学教育 
菌种保存方法及其优缺点的比较被引量:9
《卫生职业教育》2009年第20期134-135,共2页李笑平 张凯 苏曼玲 
为探索一种较为理想的教学菌种保存方法,对常用几种菌种保存方法的优缺点进行比较,根据细菌的特性及营养要求,选择适宜的培养基、培养方法和保存方法来保存菌种,以用于微生物学的实验教学。
关键词:菌种 保存方法 比较 
改良重氮法和钒酸盐氧化法测定胆红素结果比较
《检验医学与临床》2009年第9期710-712,共3页曹永坚 李笑平 罗强 
目的探讨罗氏改良重氮法和钒酸盐氧化法测定胆红素结果的差异。方法选用有代表性的两种方法试剂,先做基本性能检测,后检测45份浓度分布均匀的血清样品,进行结果的比较。结果两种试剂的精密度较好,各项检测项目的方差齐,配对t检验总胆红...
关键词:胆红素 重氮法 钒酸盐氧化法 
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