声情并茂 意蕴深远  

作　　者：杨桦[1] 

机构地区：[1]安徽省教育科学研究院

出　　处：《中学语文教学》2014年第8期71-71,共1页Language Teaching in Middle school

摘　　要：“探究中国古诗的声音美”教学设计的目的，是教师指导学生在诵读古诗过程中借助押韵、平仄、节拍等知识，探究声音外在形式与诗歌内在情感表达的一致性，从而领略到中国古诗的幽微精妙。这是一种有意义的教学探索，体现以下三个特点。

关 键 词：声情并茂 中国古诗 教学设计 教师指导 情感表达 外在形式 教学探索 声音美 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]