学生反应对外语阅读教学的启示  

作　　者：焦恩红[1] 

机构地区：[1]开封大学外国语学院

出　　处：《当代教育科学》2014年第14期60-61,共2页Contemporary Education Sciences

摘　　要：在阅读教学中,学生反应是指学生对其所读材料的一个探究过程。该过程起始于学生对阅读材料内容的尝试性探究,终结于学生对其感悟的形成。当前高中外语阅读教学效果不尽人意,主要是因为学生反应的缺位造成的。充分利用学生反应改进高中外语阅读教学,不仅符合新课标的要求,还为我们的高中外语阅读教学带来一些有益的启示。

关 键 词：外语阅读教学 新课标 学生反应 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]