儿童早期二语习得国内外研究综述  

作　　者：任玲玲[1] 刘霞[1] 张晖[1] 

机构地区：[1]安徽科技学院外国语学院,安徽凤阳233100

出　　处：《湖北广播电视大学学报》2014年第9期142-143,共2页Journal of Hubei Radio & Television University

基　　金：2014年度蚌埠市社会科学规划项目"蚌埠市幼儿英语教育现状调查及相关问题对策研究"(项目编号:BB14B008);安徽科技学院青年基金项目"英语语块与口语流利度相关性研究"(项目编号:RSC2013304)部分研究成果

摘　　要：国外有关儿童早期二语习得的研究路径一是探讨儿童早期习得第二语言的最佳年龄,二是研究第二语言习得对幼儿认知发展影响。国内有关儿童早期二语的研究主要以英语习得为主,研究内容主要是国外幼儿英语教育理论及幼教教材的引介和述评,国内幼儿英语教育的现状研究,幼儿英语教育的教材教法研究及幼儿英语教育的必要性和可行性探讨。

关 键 词：儿童早期 二语习得 研究综述 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]