有效提升大学英语课堂效果的重要途径——情境教学法  

作　　者：郑勍[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔大学大学英语教研部,黑龙江齐齐哈尔161000

出　　处：《赤子》2014年第8期201-201,共1页

基　　金：情景教学在大学英语文化教学中的应用与实践。项目编号:2013157

摘　　要：为改善传统大学英语教学模式,情景教学为其提供的新途径。本文对当代大学英语课堂教学现状进行分析,并指出传统英语教学方法优劣势,从而引出情景教学的推陈出新,以及情景设计的新颖独特,认为情景教学是英语课堂行之有效的方法。

关 键 词：情景教学 教学方法 情景设计 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]