护理本科生评判性思维能力研究进展  

作　　者：张艳青[1] 李冬莉[1] 孔静[1] 纪敬敏[1] 贾学静[1] 姚志翠[1] 

机构地区：[1]河北中医学院,石家庄市050200

出　　处：《临床合理用药杂志》2014年第20期178-179,共2页Chinese Journal of Clinical Rational Drug Use

基　　金：河北省高等教育学会2013年度重点课题(No:GJX-HZ2013-16)

摘　　要：进入21世纪，医学模式的改变和医学科学的发展对高等护理教育的人才培养提出新的要求。护理专业人才不仅需要具备扎实的护理专业知识和技能，更要具备创新能力和批判意识。国内外的护理教育专家的研究发现，评判性思维能力是高素质的护理人才不可缺少的核心才能之一，而护理本科生又是未来护理岗位上的骨干，因此培养和提高护理本科生评判性思维能力已经成为护理教育的关键目标和任务。

关 键 词：评判性思维 护理本科生 综述 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]