从概念整合理论看英语听力过程  

作　　者：王丹丹[1] 

机构地区：[1]兰州交通大学博文学院外语系

出　　处：《中国科技投资》2013年第A30期465-466,共2页China Venture Capital

摘　　要：英语听力在英语学习和教学中的重要地位不言而喻，因而一直是相关学者研究的重点，然而多数学者关注的是英语听力教学，对英语听力过程的研究相对较少。概念整合理论应用于英语听力过程的分析过程，通过图示展示听力过程，使得听力过程具体化、清晰化。

关 键 词：概念整合理论 英语听力过程 英语听力教学 

分 类 号：H146.3[语言文字—汉语]