探索方法 关注细节——小学低段班主任有效管理班级的思考  

作　　者：张晶 

机构地区：[1]甘肃省兰州市七里河区敦煌路小学

出　　处：《教师》2014年第24期119-119,共1页Teacher

摘　　要：上一学期,我担任一年级班主任,由于班额大,真把我搞得焦头烂额：布置一件事,学生回家叙述不清楚,安排的值日学生也不会做;家长不放心孩子,三天两头为一些小事来学校找老师;甚至有些爷爷奶奶索性就待在教室门口看孙子上课;课间吵闹声、叫喊声不绝于耳……怎样摆脱这种困境,如何让孩子们尽快适应新环境,怎样使教学工作转入层次化、条理化,这些都是值得我深思的问题。1.培养学生的良好习惯＂学文先学人＂,意思是在学知识之前要先学会做人。好习惯和好品德一旦养成,孩子将会终身受益,因此,

关 键 词：班主任 有效管理 班级 小学 教学工作 良好习惯 学会做人 终身受益 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]