应用“问题(任务)驱动三步曲”进行“蛋白质”一节的教学  

作　　者：朱小燕[1] 

机构地区：[1]江苏省石庄高级中学

出　　处：《生物学教学》2014年第8期20-22,共3页Biology Teaching

摘　　要：根据＂蛋白质＂一节的内容抽象微观及高一学生无有机化学基础的情况,应用＂问题（任务）驱动三步曲＂,即通过自主研习与展示交流、拓展知识与培养能力、提出问题与总结升华三大步的教学设计,促进学生自主、探究、合作学习。

关 键 词：问题( 任务) 驱动 蛋白质 教学设计 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]