由学习迁移谈线性代数的教学  

作　　者：王红勇[1] 李江[1] 杨德牛[2] 

机构地区：[1]南华大学数理学院,湖南衡阳421001 [2]江西科技师范大学理工学院,江西南昌330100

出　　处：《考试周刊》2014年第52期63-63,共1页

基　　金：南华大学2013年校级教改课题(No.2013XJG58)

摘　　要：学习迁移也被称为训练迁移,是一种学习对另一种学习的影响.若先前学习对后面学习产生积极影响,起促进作用,则称为正迁移;反之,则称为负迁移.在全国大力推行培养高素质人才的背景下,在线性代数的教学中,教师应当积极创造正迁移的条件,减少或避免负迁移的出现,从而提高教学效率.本文列举一些工科学校线性代数中容易发生正迁移的教学内容,为线性代数的教学提供参考.

关 键 词：变量替换 微分方程 教学方式 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]