新加坡“教学工厂”模式在我国高职物流市场营销专业实施过程中遇阻原因及对策分析  

Study on Obstruction in Implementing Singaporean Teaching Factory Mode by Chinese Higher Vocational Logistics Marketing Specialty: Possible Countermeasures

作　　者：旷健玲 

机构地区：[1]湖南现代物流职业技术学院,湖南长沙410131

出　　处：《物流技术》2014年第7期469-474,共6页Logistics Technology

基　　金：湖南省情与决策咨询研究课题"低碳经济视角下的湖南物流业发展战略研究"(2013ZZ74);湖南现代物流职业技术学院<物流市场营销>精品课程(2009-JK-0908)

摘　　要：通过对新加坡职业学校的实地考察及对我国高职物流营销专业的调查,查找了新加坡"教学工厂"模式成功的原因,进而对我国高职物流营销专业实施该模式的遇阻原因进行了分析,并提出要在我国高职物流市场营销专业真正实施"教学工厂"模式,就必须从政府、高职院校、教师、学生和企业五方面入手、系统规划和操作。In this paper, through a field investigation of the Singaporean vocational schools and of the logistics marketing specialty in Chinese higher vocational colleges, we examined the causes for the success of the teaching factory mode in Singapore, then analyzed why it encountered obstacles in its implementation by the Chinese schools, and at the end, proposed the corresponding countermeasures.

关 键 词：“教学工厂”模式 中国高职教育 物流市场营销专业 遇阻 原因分析 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论] G718.5[文化科学—教育学]