中国高职教育

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德国双元制与中国高职教育的融合研究
《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》2024年第5期24-26,共3页高令君 
2024年度“江苏省社科应用研究精品工程”外语类课题:数字赋能高质量高职英语课堂实施路径研究(24SWC-40)。
双元制职业教育模式源于德国,在我国经历从“拿来主义”到“择优选取”再到“本土化”的发展历程。当前,我国各职业教育类院校也积极应对新阶段的挑战,将理论与实践紧密结合,探索出适合中国国情、当地特色的教学模式。本文以中德两国的...
关键词：双元制 教育模式 发展阶段 本土化 
2008年以来中国高职教育教学团队建设研究的文献计量学分析
《现代教育与实践》2024年第7期172-174,共3页艾茁 王月洋 彭怀臻 
中国职业技术教育学会-新时代中国职业教育研究院2023年度职业教育重点课题:2006年以来我国高职教育教学团队建设的研究趋势:文献计量学分析,项目编号:SZ23B19。
中国知网收录的中国高等职业技术教育教学团队建设相关研究论文能够在一定程度上反映中国高职业教育教学团队建设的现状。本文研究综合运用了CiteSpace分析工具配合CNKI检索数据可视化分析图表等,使用定量方法对CNKI学术期刊文库收录的2...
关键词：文献计量学 中国高等职业教育 教学团队建设 
后发跨越式赶超:智能时代中国高职教育变革路向研究
《国内高等教育教学研究动态》2024年第5期12-12,共1页唐玉溪 
一、当前我国高职教育发展的实质状态:后发追赶阶段。(一)我国高职教育发展后发追赶的过程特征。自党的十八大以来我国高职教育发展进一步提速,逐步建成了具有中国特色的高职教育体系,正从高职教育大国迈向高职教育强国,在速度上比世界...
关键词：教育强国 高职教育 智能时代 发展的实质 世界职业教育 党的十八大以来 跨越式 变革路向 
分层定位与分类发展——试论中国高职教育改革与发展的政策选择
《大学（研究与管理）》2024年第3期148-152,共5页李菲 
从高职院校教育改革与发展的历史沿革来讲,高职院校的教育改革与发展正处于不断深化、不断完善的状态。做好分层定位,分类发展,能够为高职院校新时期的改革与发展明确方向。基于此,文章以分层定位、分类发展为基础,本着高质量发展的目标...
关键词：高职教育 教育改革 政策支持 均衡发展 
后发跨越式赶超:智能时代中国高职教育变革路向研究
《国内高等教育教学研究动态》2024年第3期13-13,共1页唐玉溪 
我国职业教育在中国共产党的领导下取得了巨大成就,建成了世界上最大规模的高等职业教育系统,初步建立了具有中国特色的现代化高等职业教育体系框架。如何抓住智能革命所带来的难得机遇推动高职教育跨越式赶超,将是我国高职教育高质量...
关键词：高等职业教育 高职教育 智能时代 我国职业教育 智能革命 变革路向 跨越式 
后发跨越式赶超:智能时代中国高职教育变革路向研究被引量：6
《中国远程教育》2023年第12期68-75,共8页唐玉溪 何伟光 
广东省2023年度教育科学规划课题(高等教育专项)“生成式人工智能对广东高校人文社会科学研究的伦理挑战及其应对研究”(课题编号:2023GXJK453)的研究成果。
高职教育的发展与技术驱动的产业升级具有密切的互动关系,智能技术革命为高职教育后发者提供利用技术创新实现跨越式赶超的难得良机。我国高职教育发展中所呈现的过程、需求和制度特征反映了其处于后发追赶阶段。在此阶段,我国高职教育...
关键词：智能时代 高职教育 后发追赶 后发优势 后发劣势 教育数字化 元宇宙 高质量发展 
深圳职业技术学院职业教育创新发展的先行者
《中国职业技术教育》2019年第33期F0002-F0002,I0001,I0002,共3页
一、基本情况自1993年建校以来,深圳职业技术学院始终坚持改革创新,坚持在服务国家战略和深圳经济社会发展中谋发展,以敢闯敢试、敢为人先的特区精神,创造了中国高职院校的多个第一,为中国高职教育提供了诸多鲜活的经验。
关键词：深圳职业技术学院 职业教育创新 特区精神 中国高职教育 敢为人先 始终坚持 中国高职院校 谋发展 
政府双重支持政策助推中国高职教育迈向高水平被引量：1
《中国高教研究》2018年第8期31-32,共2页周建松 
1980年前,我国并没有高等职业教育的概念。20世纪80年代初,一批地方短期职业大学设立,标志着在我国教育体系中出现了高等职业教育这一类型。改革开放40年来,尤其是世纪之交推进高等教育大众化政策实施以来,依靠党和政府立足于高等教育...
关键词：党和政府 高职教育 政策 高等职业教育 高等教育大众化 20世纪80年代初 中国 职业大学 
现代学徒制改革条件下中国高职教育的新模式建构被引量：1
《环渤海经济瞭望》2018年第6期169-170,共2页郭瑶 
本人主持的湖南省教育科学"十二五"规划2014年度重点课题"高级现代学徒制条件下物流高职院校教学模式改革研究"(编号:XJK014AZY005)
因为时代背景不同,我国高职院校参照英国模式推进高级现代学徒制改革的老路不能再走了,而应该结合时代变化进行合理调整,建构一种基于现代学徒制改革的中国高职教育新模式。我国高职教育现行体制存在着学生厌倦单纯的学校教育、缺乏高...
关键词：现代学徒制改革 高职教育 新模式 建构 
“一带一路”背景下的中国高职教育国际化策略被引量：9
《深圳职业技术学院学报》2017年第6期8-12,共5页黄亚妮 
"一带一路"倡议为中国高职教育国际化提供了更大的平台机遇,也提出了更大的挑战,中国高职教育国际化要走出去,也要引进来,积极探索"一带一路"国际化的有效途径。
关键词：“一带一路” 中国 高职教育 国际化 策略 
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