人本主义教育观视野下克服英语学习焦虑的策略研究  

作　　者：周辰佳 

机构地区：[1]嘉兴广播电视大学

出　　处：《课程教育研究》2014年第24期84-85,共2页Course education research

摘　　要：随着社会主义市场经济的不断完善与发展，我国的教育体制改革也在不断地深化与推进当中，并提出了坚持人本主义教育观的新思想，指导教师完成教学任务，提高教学质量和水平。特别是在英语学习的过程中，学生会因为诸多原因产生焦虑心理，对英语学习造成负面影响，而人本主义教育观的贯彻能够从根本上缓解学生的焦虑，增强学生的自信心。基于此，本文将对人本主义教育观视野下克服英语学习焦虑进行策略性的研究，提出建设性意见。

关 键 词：人本主义教育观 英语学习焦虑 策略研究 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]