三封书信对话乡土文化的保护  

作　　者：许中华[1] 

机构地区：[1]江苏省常州高级中学,213003

出　　处：《中学历史教学参考》2014年第8期71-72,共2页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：【缘起】为了传承常州历史文化传统，保护和弘扬常州历史文化的精华，让学生深切感受常州传统文化的魅力，2013年寒假，学校要求高一年级学生调研常州历史文化遗址，并将调研结果作为作业交回。开学后，笔者所带班级的很多学生交回了自己的调研成果。这些成果中不乏文字优美的佳作，也有不少真情实意的体会，其中吕祉蔌同学关于常州市的一处古文化街区前后北岸的表述，令我眼前一亮。我们布置作业时强调原创，提倡形式多样。

关 键 词：乡土文化 保护 历史文化传统 一年级学生 对话 书信 历史文化遗址 调研结果 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]