融即境表达历练于课文教学之中  

作　　者：施秀娟[1] 

机构地区：[1]江苏省泰州中学

出　　处：《语文教学研究》2014年第6期40-42,共3页

摘　　要：学习董旭午老师的生活化语文教学理念，笔者深深地感悟到，融即境表达历练于课文教学，应该是矫治当下这种“隔离”弊端的一个理想途径。鉴于这样的认识，笔者在教学实践中做了一些尝试，也确实取得了较好的教学效果。

关 键 词：课文教学 历练 教学理念 教学实践 教学效果 生活化 语文 老师 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]