如何提高教学的有效性  

作　　者：汪明[1] 

机构地区：[1]苏州工业园区莲花学校

出　　处：《小学科学》2014年第8期94-94,共1页Science

摘　　要：随着新课程改革的逐渐深入,如何提高小学课堂教学有效性成为了广大体育工作者关注的焦点。提高体育课堂教学的有效性一方面从侧面反映了体育教育工作者自身素质的提高和教学能力的增长,另一方面对学生来说,可以提高学生运动参与、运动技能、身体健康以及生理健康和社会适应能力。本文笔者结合足球的教学对如何提高学生体育与健康知识和技能以及情感、智力等因素,最终实现高效课堂的几点建议阐述如下：

关 键 词：教学效果 小学课堂教学 体育教育工作者 体育工作者 社会适应能力 新课程改革 体育与健康 场地器材 动作示范 颠球 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]