《透过细节,感受人物》导学案  

作　　者：于彩虹 

机构地区：[1]山东省潍坊市潍城区乐埠山中学

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2014年第7期23-24,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：[学习目标]本节是表现手法鉴赏课，学习目标是：1．探究人物细节描写的各类方法及作用；2．学习通过细节描写分析人物内心世界及精神品质。[课前阅读]第三单元课文《音乐巨人贝多芬》《福楼拜家的星期天》；“语文主题学习丛书”七年级（下）3——《仰望星空》中“写出精彩人生”模块。[课前准备]（一）1．复习人物描写的基本方法2．了解细节描写（抓住生活中的细微而又具体的典型情节．加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。人物的细节描写涵盖了人物的外貌、语言、动作、神态和心理描写等。）（二）要求：1．通读“推荐阅读篇目”中的文章，勾画出描写人物的句子，分析人物性格，准备课上与同学交流：2．这些精彩的人物描写，是否打动了你？请你在脑海中勾勒出他们的形象。

关 键 词：人物细节描写 《福楼拜家的星期天》 《音乐巨人贝多芬》 学案 感受 学习目标 人物内心世界 《仰望星空》 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]