全民终身化学习的教育保障制度  

作　　者：何岩[1] 甘琼英[1,2] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部,博士生100875 [2]贵州省教育科学院,550001

出　　处：《教育科学研究》2014年第7期34-38,共5页Educational Science Research

基　　金：国家社会科学基金"十二五"规划教育学重点课题"以科学发展为主题转变教育发展方式研究"(AFA110001)的成果

摘　　要：当前全民终身化学习存在资源不足、学习成果之间沟通转换不顺、终身化学习的质量监管不到位等问题,究其原因,主要是全局性统筹管理机制有所缺失、学校教育体系开放沟通不足以及经费投入机制不健全。要实现"人人皆学、处处可学、时时能学"的终身化学习目标,建议进一步建立和完善"统筹协调"的综合管理制度、"开放共享"的资源供给制度、"灵活互认"的成果转换制度、"多元投入"的经费保障制度和"保障质量"的监管评估制度。

关 键 词：终身化学习 继续教育 教育保障制度 教育发展方式 

分 类 号：G729.2[文化科学—成人教育学]