全人教育理念在高校辅导员队伍建设中的应用  

作　　者：刘桂芬[1] 

机构地区：[1]右江民族医学院学生工作处

出　　处：《教育与职业》2014年第26期80-82,共3页Education and Vocation

基　　金：2012年度广西教育科学"十二五"规划广西学生资助研究专项立项课题"全人教育理念在贫困大学生资助工作中的运用研究"(课题编号:2012ZZ008);2011年广西教育科学规划高校学生资助研究专项重点课题"高校贫困大学生社会支持系统的构建"(课题编号:2011ZZ008)的阶段性研究成果

摘　　要：全人教育是在整合"以人为本"和"以社会为本"两种教育思想基础上形成的一种教育理念,是人之为人的教育、是传授知识的教育、是和谐发展心智以形成健全人格的教育。全人教育调整包括人自身各方面发展的关系、人与他人的关系、人与社会的关系以及人与自然的关系等,有助于全面理解辅导员的工作职责,更新辅导员的教育理念,改进辅导员的工作途径和方法,提高辅导员的专业化、职业化水平,促进辅导员队伍建设。

关 键 词：全人教育 高校 辅导员 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]