例析不等式问题等价转化的几个误区  

作　　者：陆学政 

机构地区：[1]安徽省六安中学

出　　处：《数学通讯（学生阅读）》2014年第7期72-74,共3页Bulletin of Mathematics

摘　　要：在高中数学中，对于不等式问题的求解，经常需要将其进行“等价转化”（如，转化为函数或方程问题等）。然而，有些转化过程看似“等价”，实则不然，若不能正确地加以甄别，则会导致似是而非的结果。

关 键 词：不等式问题 等价转化 误区 例析 高中数学 方程问题 转化过程 似是而非 

分 类 号：G633.62[文化科学—教育学]