SimMan模拟人教学在护生急救技能综合培训及考核中的应用效果  

Effect of application of SimMan teaching in consolidated first-aid skills comprehensive training and assessment for nursing students

作　　者：彭幼清[1] 庄惠人[1] 顾英杰[1] 陈静[1] 陈桦[1] 李丹[1] 荣晓珊 吕剑虹[1] 

机构地区：[1]同济大学附属东方医院

出　　处：《护理研究（中旬版）》2014年第8期2921-2923,共3页Chinese Nursing Researsh

基　　金：2013年同济大学附属东方医院教学研究及教学改革项目;编号:DJ-2013-06

摘　　要：[目的]探讨SimMan模拟人教学在护生急救技能综合培训及考核中的应用效果。[方法]采用方便抽样的方法,将78名实习护生按内科实习时间先后顺序分为观察组(n=40)和对照组(n=38),对照组采用常规模型人单项急救技能教学方式;观察组采用SimMan模拟人教学,即根据临床案例运用SimMan模拟人"病例编辑器"进行编程,通过创设临床情境、教师精讲、模拟演示、护生模拟实践。[结果]观察组护生技能考核得分及抢救成功率均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.01),观察组护生对SimMan模拟人急救技能综合培训各条目的反馈满意度均在95%以上。[结论]SimMan模拟人培训及考核有利于提高护生临床综合急救能力,缩短教学与临床的差距,有效提高护生急救技能的学习积极性及团队合作。

关 键 词：SimMan模拟人 护生 急救技能 培训 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]