主体间性视角下改革课堂听力测验内容的教学实践  

作　　者：贾迎花[1] 

机构地区：[1]上海政法学院

出　　处：《考试周刊》2014年第60期8-9,共2页

基　　金：上海政法学院校级高等教育研究项目《主体间性视角下新型教学模式的建构》的研究成果

摘　　要：基于主体间性的理论，依据我国现行大学英语四六级考试的听力题型，结合所教学生均为法律专业学生这一特点，作者在设计课堂听力测验的内容时，凸显学生的主体地位，合理有效地将学生的意图和价值融入测试内容，从短对话、长对话、短文理解及短文听写等方面进行探索和改革，从而强化课堂教学效果，促进教学相长。

关 键 词：主体间性 大学英语 听力测验 

分 类 号：G636[文化科学—教育学]