多角度培养学生英语听力水平  

作　　者：颜文珠[1] 

机构地区：[1]常熟市尚湖高级中学

出　　处：《考试周刊》2014年第60期89-90,共2页

摘　　要：“听”作为人类言语交际的方式之一，在信息剧增、国际交往日益频繁的今天，更具有重要意义，因此，如何提高听力水平为人们所关注。现代语言教育理论高度重视听在语言学习和语言使用中的作用，听的教学受忽视和缺乏科学性的状况正在改变。为此，许多英语教学工作者进行多种尝试，探索符合教学规律的听力教学策略和有效途径，努力强化听力教学的效果，使听力教学在英语教学中发挥应有作用。本文从实际的教学现状分析、探究学生听力水平低下的原因入手，在此基础上探讨听力教学的策略及途径。

关 键 词：英语听力水平 学生 教学工作者 培养 听力教学 言语交际 国际交往 语言使用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]