施瑞尔社会系统理论框架下的比较教育方法论思想  

作　　者：陈鹏磊[1] 李郡[2] 

机构地区：[1]西南大学教育学部,重庆400715 [2]西华师范大学教育学院,四川南充637000

出　　处：《兰州教育学院学报》2014年第8期46-47,共2页Journal of Lanzhou Institute of Education

摘　　要：德国比较教育学家施瑞尔创造性地借鉴了社会学家卢曼的社会系统理论框架对比较教育方法论进行分析,得出了令人耳目一新的结论,对世界比较教育理论的发展起到了积极推动作用。本文通过对施瑞尔独特的比较教育研究方法论思想进行分析,将有助于拓展比较教育研究方法论的学术视野。

关 键 词：施瑞尔 社会系统理论 比较教育方法论 

分 类 号：G40-059.3[文化科学—教育学原理]