比较教育方法论

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比较历史分析在比较教育研究中的应用及意义——基于安迪·格林《教育与国家形成:英法美教育体系起源之比较》的解读
《世界教育信息》2024年第12期73-80,共8页杨帆 汪艳 
2023年度北京市社会科学基金规划项目(青年项目)“美国高校认证入学制度研究(19世纪后期至20世纪中期)”(编号:23JYC021)。
20世纪下半叶以来,教育全球化、后现代主义思潮、新自由主义等背景下公共教育体系面临巨大困境,安迪·格林坚持对教育与国家的关系问题进行反思。现实的教育危机和多元的学科背景积淀使得格林著就《教育与国家形成:英法美教育体系起源...
关键词：安迪·格林 比较历史分析 《教育与国家形成:英法美教育体系起源之比较》 比较教育方法论 
从民族主义到世界主义:比较教育研究方法论的理路转向被引量：1
《华东师范大学学报（教育科学版）》2024年第9期89-102,共14页祝刚 孔令帅 杨启光 吴天一 
随着“民族国家”成为西方近现代以来比较教育分析的基本单位,比较教育方法论长期困囿于“方法论民族主义”的泥淖中。“方法论民族主义”假设民族国家是近现代社会与政治组织的自然发展形式,将民族国家视为唯一的分析单位或社会进程的...
关键词：比较教育方法论 民族国家 民族主义 世界主义 
国际与比较视野中的教师发展——卢乃桂教授专访被引量：1
《比较教育学报》2021年第4期3-14,共12页卢乃桂 曾艳 
世界局势剧烈变动,我国迎来"百年未有之大变局",教师与教师发展亦面临着诸多来自国际国内的机遇及挑战。本文在国际与比较的视野中审视全球新冠疫情中的教师工作及其带来的教师角色挑战,探讨了教育国际交流的路径,并借此分析了我国比较...
关键词：新冠疫情 教师工作与角色 教育国际交流 比较教育方法论 
王承绪教授的“区域研究与问题研究相结合”思想探析
《海南师范大学学报（社会科学版）》2019年第3期85-100,共16页张德伟 
"区域研究与问题研究相结合"最初是由王承绪在《从国外比较教育学科的发展状况看我国比较教育教学中的若干问题》(1979)一文中,将其作为比较教育的教学方法而提出的;到1982年新中国第一部比较教育学教材《比较教育》出版时,王承绪在该...
关键词：王承绪教授 比较教育方法论 区域研究与问题研究相结合 系统研究 融合主义 
比较教育方法论的学术建构
《商丘师范学院学报》2017年第8期83-87,共5页吕芳 
比较教育学科建设是比较教育研究的重要内容,对比较教育学科本体的追问、比较教育认识方式的探寻以及比较教育学科知识的反思是比较教育学科研究不断深入的重要步骤。比较教育作为一门独立学科存在的时间并不悠久,但在其短暂的学科发展...
关键词：比较教育 学科建设 本体论 认识论 知识观 
梁忠义教授的比较教育思想初探被引量：3
《外国教育研究》2015年第11期3-20,共18页张德伟 陈立刚 
梁忠义教授作为一位我国著名的比较教育学家,十分关心我国的比较教育学科建设,创造性地提出了比较教育原理与方法论方面的一系列主张,构建了一个具有完整性和自身特色的比较教育思想体系。梁忠义教授所做出的重大理论贡献在于:在改革开...
关键词：梁忠义教授 比较教育学科 比较教育方法论 世界教育改革 “建设和发展有中国特色的比较教育研究” 
施瑞尔社会系统理论框架下的比较教育方法论思想
《兰州教育学院学报》2014年第8期46-47,共2页陈鹏磊 李郡 
德国比较教育学家施瑞尔创造性地借鉴了社会学家卢曼的社会系统理论框架对比较教育方法论进行分析,得出了令人耳目一新的结论,对世界比较教育理论的发展起到了积极推动作用。本文通过对施瑞尔独特的比较教育研究方法论思想进行分析,将...
关键词：施瑞尔 社会系统理论 比较教育方法论 
霍尔姆斯:比较教育学的泰斗
《教育与职业》2013年第25期108-109,共2页贾虹 
布莱恩·霍尔姆斯（Brain Holmes,1920—1993）,英国著名比较教育专家,英国伦敦大学教育学院比较教育教授,长期从事《世界教育年鉴》的编写工作。他长期担任比较教育学会联合会主席,曾兼任联合国教科文组织、经合组织、日内瓦国际教育...
关键词：比较教育学 霍尔 比较教育方法论 伦敦大学教育学院 联合国教科文组织 国际组织 教育研究所 教育专家 
《全球化时代的高等教育:市场的挑战》后记
《云梦学刊》2013年第6期157-158,共2页蒋凯 
经闵维方教授、陈学飞教授和菲利普·G.阿特巴赫（Philip G.Altbach）教授推荐,我于2004年8月30日抵达香港大学,开始为期两年的博士后研究,研究方向为比较教育方法论.翌日上午,我如约到导师贝磊（Mark Bray）教授办公室拜会.贝磊教授征...
关键词：全球化时代 高等教育 比较教育方法论 后记 市场 比较教育研究 香港大学 研究选题 
埃德蒙·金比较教育方法论的相对主义研究范式及启示
《教书育人（高教论坛）》2013年第11期32-33,共2页王艳会 仲柳靖 孙悦 
埃德蒙·金（Edmund J．King，1914—2002）是英国当代著名的比较教育学家，在世界上也享有盛誉。他十分强调教育的特殊性、教育背景的重要性以及对国家之间文化差异的尊重和理解，形成了其比较教育研究的特色——相对主义研究范式，其...
关键词：比较教育方法论 相对主义 教育研究方法论 比较教育研究 教育学家 文化差异 教育背景 教育思想 
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