千分制考核与百分百满意——石家庄职业技术学院考核制度改革  

作　　者：段致平[1] 王升[1] 王清华[1] 

机构地区：[1]石家庄职业技术学院,河北石家庄050081

出　　处：《中国职业技术教育》2014年第23期94-96,共3页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：石家庄职业技术学院《千分制考核指标》和院、系"二级管理"联动机制的基本做法是通过细化评估教育、教学和管理,通过最大程度的量化评估,将平衡发展和提升发展结合起来,彻底扭转评价过程"差不多"现象,让分值渗透到每一个教育教学细微环节,拿出100%的努力,实现学生、家长、用人单位100%满意的目标。

关 键 词：千分制 考核 职业教育 改革 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]