课堂,去哪儿?(一)——从北师大版小学数学第4版教材编写思路谈起  

作　　者：王明明[1] 

机构地区：[1]北京师范大学基础教育课程研究中心数学工作室

出　　处：《小学数学教师》2014年第7期104-107,共4页

摘　　要：人生的每一段旅途都有两个要点，一个是起点，一个是终点。虽然我们都要从起点出发，但是我们最初的思考一定要从终点开始，即首先要有一个恰当的目标，当目标明确了，我们才能选择正确的起点和路径。旅途如此，课堂教学亦如此。

关 键 词：课堂教学 编写思路 小学数学 北师大版 第4版 教材 目标明确 旅途 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]