高职院校理工科学生“概论”课教学改革初探  

作　　者：朱媛[1] 刘华山[1] 

机构地区：[1]四川职业技术学院,四川成都629000

出　　处：《攀枝花学院学报》2014年第4期83-85,共3页Journal of Panzhihua University

基　　金：四川省教育厅课题(CJS11-051)"基于高职院校"概论"课教材体系向教学体系转化下的专题教学研究"阶段性成果

摘　　要：提高高职院校"概论"课在学生中的认同感和接受度是高职院校思想政治理论课教学改革的热门话题,也是高职院校"概论"课教师为之努力期盼出现的结果。本课题组根据当前高职院校理工科学生"概论"课教学现状,初步探讨高职院校理工科学生"概论"课教学思路进行改革。具体思路是分三个阶段进行:研判阶段、实施阶段、延伸阶段,希望由此高职院校理工科学生对"概论"课认同感和接受度有所提高。

关 键 词：高职院校 理工科 “概论”课 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]