师德修养与教师魅力的提升——一位英语教师师德践行的叙事研究  

作　　者：陆正琳[1] 

机构地区：[1]福建省福州第一中学

出　　处：《福建基础教育研究》2014年第7期31-32,共2页

基　　金：2012年福建省教育厅A类社会科学研究项目“中国教师文化价值观——初中、小学英语教师教学叙事研究”(项目编号:JA12382S)研究阶段性成果

摘　　要：本文从一个英语教师的日常教学行为角度出发,结合具体课堂事例和做法,从关爱学生、以身作则、终身学习三个方面,探讨教师的师德修养和自身魅力的提升两者之间的联系,论证科学有效践行师德规范的必要性。

关 键 词：师德 英语课堂 魅力提升 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]