陆正琳

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新高考英语全国卷题型特点分析与教学思考
《福建教育》2023年第41期33-36,共4页陆正琳 
2023年高考英语全国卷共有四套试卷。其中,适用新高考模式地区的是新课标I卷、新课标Ⅱ卷。两份试卷都重视考生的语言运用能力与思维品质考查。为此,教师应着力设计多样化活动,培养学生各项语言技能;重视以多样化的思维问题,提升学生的...
关键词：高考英语 全国卷 学科关键能力 思维品质 
高中英语课程思政的理念与实践探究被引量：2
《福建基础教育研究》2023年第1期62-65,共4页陆正琳 
英语教育应努力探索在教学中有意识、有目的地整合教学内容,挖掘教材中的育人元素,将英语课程思政与语言学习有机融合,通过Understanding(理解)、Believing(信奉)、Practicing(践行)等三个层次的学习,让学生锤炼品格、中西融通、学思践...
关键词：高中英语 课程思政 育人功能 
基于学生思维品质培养的高三英语教学策略指导--以2021年高考英语完形填空题型讲评为例
《福建基础教育研究》2021年第8期72-75,共4页陆正琳 
2019年度福建省基础教育课程教学研究课题“学科关键能力培育研究”(课题编号:MJYKT2019-230)。
思维品质是英语学科核心素养之一。高三英语教师要利用好英语课堂,设计有针对性的教与学活动,让学生在教师设计的各种活动中提高自己的思维品质。文章以新高考完形填空试题为例,探讨英语教师如何在高三试卷完形填空题型的讲评教学活动...
关键词：高三英语 思维品质 完形填空 教学策略 
以终为始,逆而求进
《福建教育》2021年第32期58-58,共1页陆正琳 
《福建教育》七月刊(2021年第28期)《关注》栏目话题"逆向教学设计院以终为始,评价先行"让我接触到了时下教育界热议的逆向教学设计。这种以学生最终应达成结果为起点的教学设计,让我对新课程教学实践有了思考。
关键词：逆向教学设计 课程教学实践 《福建教育》 教育界 
基于文化意识培养的高中英语教学策略被引量：1
《福建教育》2021年第24期54-56,共3页陆正琳 
福建省教育科学“十三五”规划2020年度教育教学改革专项课题“基于‘立德树人’育人目标的英语VIRTUE教学原则构建与实践”(Fjjgzx20-006)的阶段性研究成果。
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》将文化意识列为学科核心素养之一。为培育学生的文化意识,高中英语教师应利用好教材中体现中外优秀文化的语篇,基于问题导向,加深学生对语篇的学习和鉴赏,引导学生进行中外对比;通过挖掘...
关键词：文化意识 高中英语 教学 
高考英语读后续写题型写作策略探究--以新高考山东卷和浙江卷为例
《福建教育》2020年第41期47-50,共4页陆正琳 
2020年高考是《中国高考评价体系》颁布后的第一年高考,其中英语新高考山东卷由国家考试中心命制,对今后使用高考全国卷的省份有重要的指导作用。在英语新高考山东卷的众多变化中,读后续写题型尤为引人瞩目。这一题型通过读写结合的形...
关键词：高考英语 高中英语 读写结合 策略探究 山东卷 浙江卷 读后续写 思维品质 
英语教师课堂话语的功能探析
《福建基础教育研究》2017年第1期84-86,共3页陆正琳 
英语教师课堂话语是英语教师在组织和实施英语课堂教学时产生的话语,它的正确使用对学生学习英语将产生示范和导向功能。文章结合个人教学实践,总结梳理了教师课堂话语的引入激趣功能、阐述析义功能、总结提升功能、诱发激情功能、化解...
关键词：英语教师 课堂话语 语言输入 示范 
师德修养与教师魅力的提升——一位英语教师师德践行的叙事研究被引量：1
《福建基础教育研究》2014年第7期31-32,共2页陆正琳 
2012年福建省教育厅A类社会科学研究项目“中国教师文化价值观——初中、小学英语教师教学叙事研究”(项目编号:JA12382S)研究阶段性成果
本文从一个英语教师的日常教学行为角度出发,结合具体课堂事例和做法,从关爱学生、以身作则、终身学习三个方面,探讨教师的师德修养和自身魅力的提升两者之间的联系,论证科学有效践行师德规范的必要性。
关键词：师德 英语课堂 魅力提升 
英语背诵的科学方法探究
《福建教育（中学版）（B版）》2011年第11期53-54,共2页陆正琳 
常常听到同行抱怨：在高中课上检查背诵作业，几乎是不可能的任务。学生也普遍反映英语背诵耗时耗力，而且背完即忘，收效甚微，所以对背诵的热情不高。不可否认，背诵是英语学习的基本功，科学的背诵，有助于提高学生的听、说、读、写...
关键词：科学方法 英语学习 背诵 主观能动性 教学实践 学生 基本功 教师 
高中英语阅读教学的主体与主导——A Trip on “The True North”教学案例和思考
《福建基础教育研究》2011年第1期77-79,共3页陆正琳 
笔者于5月14日赴杭州参加了由华东师大科教合作研究中心主办、浙江省杭州二中承办的＂聚焦课堂——名校名师课堂教学展示活动＂。笔者所展示的课例是人教课标版高中英语必修3,Unit 5的第一课时A Tripon＂The True North＂的教学内容,课...
关键词：阅读教学 TRIP 教学案例 英语 高中 课堂教学 华东师大 展示活动 
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