高中英语课程思政的理念与实践探究  

作　　者：陆正琳[1] 

机构地区：[1]福州第一中学,福建福州350001

出　　处：《福建基础教育研究》2023年第1期62-65,共4页

摘　　要：英语教育应努力探索在教学中有意识、有目的地整合教学内容,挖掘教材中的育人元素,将英语课程思政与语言学习有机融合,通过Understanding(理解)、Believing(信奉)、Practicing(践行)等三个层次的学习,让学生锤炼品格、中西融通、学思践悟,知行合一,并升华为情感态度和正确的价值选择。

关 键 词：高中英语 课程思政 育人功能 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]