“变式拓展”感受数学之灵韵  

作　　者：吴建宗 

机构地区：[1]江苏省南京市宁海中学

出　　处：《数学之友》2014年第16期37-37,40,共2页

摘　　要：变式教学是培养学生创新能力的助推器，通过不同角度、不同侧面、不同背景下变更所提数学问题的呈现形式，使事物的非本质特征发生变化而本质特征保持不变．恰当运用变式，可以培养学生的思维能力、应变能力及对数学美的欣赏能力，本文就结合实际教学案例浅谈变式中渗透的数学灵韵．

关 键 词：变式教学 数学问题 感受 创新能力 发生变化 思维能力 应变能力 教学案例 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]