高考英语测试对高中英语教学的反拨效应研究  

作　　者：张伟伟[1] 

机构地区：[1]西北大学外国语学院,陕西西安710127

出　　处：《青年与社会》2014年第8期156-156,共1页Young Society

摘　　要：作为一个新兴研究领域，语言测试的反拔效应研究开始逐渐凸显其重要作用。高考英语作为全国性的大规模测试，对高中英语教学产生了极为重要的正面或负面影响。因此，高中英语教师应转变教育观念和教学方法，改变教学手段，增强高考对高中英语教学的正面反拔效应，降低其负面反拨效应。

关 键 词：高考英语 高中英语教学 正面反拨效应 负面反拨效应 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]