正向学习情感对地方院校校园学习氛围的影响  

The Influence of Positive Learning Emotions on Learning Atmosphere of Local Colleges and Universities

作　　者：封业琼[1] 唐国丽[1] 陈业启 

机构地区：[1]钦州学院继续教育学院,广西钦州535000

出　　处：《钦州学院学报》2014年第6期46-49,共4页Journal of Qinzhou University

基　　金：2012年钦州学院校级科研项目:地方院校校园学习氛围的生态化营造(2012XJKY-27B);2013年广西高等学校科学研究立项项目:广西地方院校校园学习氛围的生态化营造--基于耶鲁大学"RULER教学方案"的借鉴研究(SK13LX439)

摘　　要：正向学习情感是生命个体生命性特质存在,是生命化学习氛围得以形成的一个重要条件。因此,地方院校校园在营造学习氛围时应注重生命个体正向学习情感的双重作用,从而彰显正向学习情感在生命个体学习生活中的本体价值。Positive learning emotions is life nature and important condition to form life learning atmosphere. This paper dis- cusses the double influences of this emotions on learning atmosphere of local colleges and universities and concludes that its ontol- ogy value should be fully exerted.

关 键 词：正向学习情感 地方院校 校园学习氛围 生命个性 本体价值 

分 类 号：G648.4[文化科学—高等教育学]