杨卫玉职业补习教育思想及其启示  

作　　者：方晓田[1,2] 谢德新[2] 

机构地区：[1]重庆人文科技学院 [2]西南大学教育学部

出　　处：《职教论坛》2014年第19期87-91,共5页Journal of Vocational Education

基　　金：教育部人文社会科学一般项目"百年中国职业指导发展研究"(编号:11YJA880120);重庆市社会科学规划后期资助项目"黄炎培教育编年事辑"(编号:2011HQZZ17);主持人:谢长法;2012年西南大学基本科研项目"县域内义务教育阶段教师校际流动保障机制研究"(编号:SWU1209473);主持人:谢德新

摘　　要：杨卫玉是我国近现代职业教育理论与实践的重要先驱,他分别对职业补习教育的定义、目的、需要、功能、范围、设施原则、设科、师资、教材和教学进行了阐述:职业补习教育要以国计民生为旨归,设施要以社会需要为原则,设科要因地制宜,教师要兼具学识和经验,教材要注重实践技能,教学要考虑学生的特殊性。杨卫玉在职业补习教育方面的独到见解,已形成较为完善的职业补习教育思想体系,在当时的职业补习教育理论界和实践界产生了较大的影响,对当前我国成人教育、继续教育和职业培训仍有一定的借鉴与启示意义。

关 键 词：杨卫玉 职业教育 职业补习教育 

分 类 号：G719.29[文化科学—职业技术教育学]