社区教育微课程建设的问题与对策探析  

作　　者：丁海珍[1,2] 

机构地区：[1]上海市长宁区业余大学 [2]上海开放大学长宁分校

出　　处：《职教论坛》2014年第21期53-57,共5页Journal of Vocational Education

基　　金：上海市教育科学研究重点项目暨2013年度上海市哲学社会科学教育专项课题"社区数字化学习支持服务体系建设的实践研究"(编号:A1318);主持人:宋亦芳

摘　　要：随着信息技术的发展和移动学习在社区教育中的应用,全国各地掀起了建设社区教育微课程的热潮。微课程建设成为社区教育理论和实践探索层面广泛关注的新课题。基于概念辨析和基础理论分析,文章结合实践提出现阶段社区教育微课程建设在推进理念、建设主体、课程内容和学习应用等方面的问题,并从整体规划、完善保障、建设模式和探索研究四个方面初步尝试提出了对策建议,以期促进社区教育微课程健康、有效发展,不断丰富社区教育学习资源、拓展社区教育学习方式,满足更广泛社区市民多样化的学习需求。

关 键 词：社区教育 微课程 微型数字化学习资源 问题与对策 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]