基于数字化资源应用的专业实施性教学计划管理与思考——以成都市工业职业技术学校《建筑工程施工》专业为例  

作　　者：代礼涛 周向阳 孙玮 

机构地区：[1]成都市工业职业技术学校,四川成都610066

出　　处：《四川建筑》2014年第4期46-49,共4页Sichuan Architecture

摘　　要：在中等职业学校深化教学改革,落实数字化资源建设,专业实施性教学计划的编制是一项重要工作。诸多中等职业学校在实施性教学计划编制和管理中存在的问题一定程度上影响了教学计划的可操作性,也相应影响了学分制及弹性学制的开展。文章结合教育部2009年下发的《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》和2011数字化资源建设实际从教学管理参与者的角度进行思考,从坚持把握时代脉搏、明确专业发展方向、紧扣教学培养目标、凸显专业特色等方面就如何组织制订好教学计划提出了一些看法,并提出了对实施性教学计划进行滚动修改的管理策略。

关 键 词：中等职业教育 数字化资源 教学计划 应用 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]