依托资源整合对学程评价新方式的探索——黑龙江省新课标版初中英语《资源与评价》教辅用书使用需求调研分析  

作　　者：王哲[1] 

机构地区：[1]黑龙江省教育学院,哈尔滨150080

出　　处：《黑龙江教育学院学报》2014年第7期83-84,共2页Journal of Heilongjiang College of Education

摘　　要：整合省内各地初中英语教师力量打造的黑龙江省初中英语《资源与评价》教辅用书出版以来,追求学习方法和学习习惯的培养,积极拓展课外知识,用处很大、可操作性很强,得到使用者的认可。调研分析发现,教师们需要贴近教材、贴近中考、贴近教师的教辅用书,新课标版《资源与评价》应该在编写形式、内容、版本、学制等方面进行完善,才能真正用来检验学生知识学习的掌握情况和能力运用的实际水平。

关 键 词：资源 评价 初中英语 新课标 调研分析 

分 类 号：G634[文化科学—教育学]