王哲

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依托初中英语网络教材的教学设计策略——教育部课题“初中英语网络教材有效模式的研究”在黑龙江省组织实施被引量：6
《英语教师》2015年第4期74-77,共4页王哲 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部规划课题"初中英语网络教材有效模式的研究"子课题"网络环境中的初中英语教学设计方式研究"研究成果(课题编号FFB090697A02)
现今社会,互联网的盛行与普及正逐渐改变着人们的生存方式和交流形态,新时期的初中英语教师要积极认同并融入互联网时代的大环境,善于学习研究和运用适合的网络方式来实施教育教学。现实教学中很难规定出一种可以适用于所有班级的课堂...
关键词：初中英语 网络教材 教学设计 策略 
依托资源整合对学程评价新方式的探索——黑龙江省新课标版初中英语《资源与评价》教辅用书使用需求调研分析
《黑龙江教育学院学报》2014年第7期83-84,共2页王哲 
整合省内各地初中英语教师力量打造的黑龙江省初中英语《资源与评价》教辅用书出版以来,追求学习方法和学习习惯的培养,积极拓展课外知识,用处很大、可操作性很强,得到使用者的认可。调研分析发现,教师们需要贴近教材、贴近中考、贴近...
关键词：资源 评价 初中英语 新课标 调研分析 
阅读课中的读写结合初探——Wang Wei’s Dream教学实录
《黑龙江教育（中学版）》2010年第6期6-8,共3页王彬彬 王哲 
内容简 本设计为EEC教材九年级下册Unit 4 Lesson 2的内容，单元话题为Wang Wei’s Dream。通过本课的教学，引导学生总结阅读方法，并尝试读写结合的学习方式。
关键词：DREAM 读写结合 教学实录 阅读课 LESSON 阅读方法 引导学生 学习方式 
“译”在基础英语听说教学中的制控作用
《黑龙江教育学院学报》2008年第5期183-184,共2页王哲 
2006-2007年全国基础教育外语教学研究资助项目课题"翻译意识在基础英语教学中的渗透与兼容"研究成果之一(JJWYYB2006052)
翻译教育在基础英语教学中地位薄弱甚至缺失,但"译"在基础听说教学中具有天然的制控作用,要正视"译"在听说训练中的客观存在和价值,老师可以借助"译"来打好学生的听说基本功,要善于将"译"融入到日常的英语听说教学中。
关键词：译 基础英语听说教学 制控 
翻译研究方法探究
《黑龙江教育学院学报》2006年第5期128-129,共2页王哲 
当今时代,翻译在社会上的作用越来越重要,翻译研究持续升温,而选择适合自己作为研究切入点的研究方法非常重要,对译学研究方法的探究应得到重视和加强。
关键词：翻译研究 方法 探究 
任务型教学在英语写作课中的应用被引量：2
《黑龙江教育学院学报》2006年第3期133-134,共2页王哲 刘兰 
黑龙江省教育科学研究院十五规划课题<任务型教学课堂教学程序研究>的研究成果(JY03029)
任务型教学是一种国际流行的外语教学方法,其基本模式和步骤与传统英语教学有很大的区别,借鉴这种教学模式有利于英语教学改革的深化和学科素质教育的推动。以英语写作教学为例,对任务型课堂教学程序进行有益的探究。
关键词：英语 任务型教学 写作课 
加强视听环节可促进英语听力教学被引量：1
《黑龙江教育学院学报》2004年第4期115-116,共2页王哲 
传统式的外语听力教学在高校教育中已经越来越不能够适应新形的势的发展,学生们热切盼望着能够确实吸引自己学习兴趣的课堂模式的出现。加强视听环节则可以极大地改善英语听力教学,达到事半功倍的效果。
关键词：视听环节 高校英语 听力 
关于大学英语专业听力教学改革的思考被引量：4
《黑龙江教育学院学报》2004年第1期101-102,共2页王哲 
听力教学的质量直接影响到高校专业学生对英语知识的吸收和对语言技能的掌握。目前 ,我国高校英语专业的听力教学无法满足现代英语教育发展的需要。听力教学的教学改革的方向和目标是 :改变传统单一教学模式 ,努力营造真实交际环境 ,培...
关键词：大学 英语专业 听力教学 教学改革 高校 听说能力 
对英语教学评价的思考被引量：2
《黑龙江教育学院学报》2003年第2期57-58,共2页于海艳 王哲 
从我国课堂改革的大背景出发,探讨英语教学评价改革与发展趋势。从教学评价的原则、内容、方法等几方面阐述了教学评价中应体现以人为本的教育思想,使评价有利于学习者的发展,强化学生的成功意识,促进学生自我学习的能力。
关键词：教学评价 测试性评价 非测试性评价 英语教学 基础教育 
正是扬帆起航时——《柯灵思英语》小学实验教学简介
《黑龙江教育（理论与实践）》2002年第1期42-43,共2页仲明怡 王哲 
关键词：小学 英语教学 实验教学 《柯灵思英语》 英语教材 教学模式 教师培训 
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